2020. május 29., péntek

Testnevelés_0529

PZS_7b_tesi_0529

Kedves Gyerekek!

Érdekes feladatot kaptok. Magatok választhatjátok meg a bemelegítés formáját és idejét. Ezután nézzétek meg Magyarország zászlajának színeihez tartozó gyakorlatsorokat és tornázzatok! Majd válasszatok egy másik nemzethez tartozó zászlót és azokat a gyakorlatsorokat is hajtsátok végre! Akinek kedve van, tovább folytathatja a válogatást! 
Érdekesség: A Dél Keresztje egy híres csillagkép, mely csak az Egyenlítő alatt látható. Brazílián kívül AusztráliaÚj-ZélandPápua Új-Guinea és Szamoa zászlaja mellett ez a szimbólum a régió más országainak lobogóján is megtalálható.

 
           Ausztralia                                          Új-Zéland                                           Szamoa           



                                                                        Papua Új-Guinea         

Személyes konzultációra június 2-án 8 és 10 óra között lesz lehetőség az iskolában. 
Főként  azoknak ajánlom, akiknek lemaradásuk van.
Jelentkezni a zsuzsaneni@gmail.com címen lehet                                            

Kellemes hétvégét kívánok!

Zsuzsa néni

Ének

Kedves Tanítványaim!

Ma 13 órakor a ZOOM-on találkozunk!


Meeting ID: 779 7408 0600

Password: 2Yh8ab

A mai órán Verdi egyik leghíresebb és legszebb operáját, a Nabucco-t fogjátok megismerni, ezzel lezárjuk Verdi életét és munkásságát.
Olvassátok el figyelmesen az opera történetét, majd hallgassátok meg a benne felcsendülő leghíresebb, a „Va, pensiero...” („Szállj gondolat...”) kezdetű kórusrészletet.
A feleségét és két gyermekét eltemető, élete mélypontján lévő fiatal szerzőt a legenda szerint ez a mondat ihlette az Itália második himnuszává vált kórusmű és a bibliai tárgyú opera megírására. A babiloni fogságban szenvedő zsidók és a magát istennek kikiáltó Nabucco története Verdi számára meghozta a világhírt.
A bemutató 1842. március 9-én volt a milánói Scalában. Hazánkban 1947. január 2-án állították először színpadra, a Nemzeti Színházban.

Szereplők:
Nabucco, asszír király - bariton
Abigél, a nevelt lánya - drámai szoprán
Fenéna, Nabucco lánya - mezzoszoprán
Izmáel, a jeruzsálemi király unokaöccse - tenor
Zakariás, a zsidók főpapja - basszus
Baál főpapja - basszus
Anna, Zakariás nővére - szoprán vagy mezzoszoprán
Abdallo, asszír tiszt - tenor

Az opera cselekménye
I. rész - Jeruzsálem
Jeruzsálem, Kr. e. VI. század. A zsidók segítségért imádkoznak Nabucco, a babiloni király ellen, aki megtámadta őket, és lerombolta városukat. Zakariás főpap megnyugtatja őket, hogy az Úr meghallgatja imáikat.
Amint a zsidók elmennek, Izmáel, Jeruzsálem királyának unokaöccse egyedül marad Fenénával, Nabucco lányával, akit a zsidók túszként tartanak fogva. Ők ketten még akkor szerettek egymásba, amikor Izmáel börtönben volt Babilonban. Fenéna segített neki a szökésben, majd követte őt Jeruzsálembe. Váratlanul megjelenik Abigél, Fenéna féltestvére álruhába öltözött babiloni katonák társaságában. Abigél, aki maga is Izmáelbe szerelmes, azt ígéri a neki, hogy megmenti a népét, ha a férfi viszonozza szerelmét, de ő elutasítja. A zsidók kétségbe esve rohannak a templomba. Amikor Nabucco visszatér, Zakariás főpap megfenyegeti, hogy megöli Fenénát. Izmáel lefegyverzi a papot, Fenenát pedig átadja apjának. Nabucco megparancsolja, hogy rombolják le a templomot.

II. rész - A hitetlen
Nabucco Fenenát nevezi ki régensnek, amíg ő folytatja háborúját a zsidók ellen. Abigél, aki visszatér a palotába, rábukkan egy írásra, amiből kiderül, hogy ő nem a király gyermeke, szülei rabszolgák voltak. Látja maga előtt, amint Babilont hamarosan Izmáel és Fenéna vezeti, ezért bosszút esküszik ellenük. Baál főpapja azzal a hírrel érkezik, hogy Fenéna elárulta őket, és kiszabadította a börtönből az izraeli katonákat. Felajánlja a trónt Abigélnek, és azt javasolja, terjesszék azt, hogy Nabucco elhunyt egy csatában.
Zakariás meg akarja téríteni a babiloniakat, hogy azok ne hamis isteneket imádjanak. A leviták árulással vádolják Izmáelt, de Zakariás kijelenti, már megbocsátást nyert, hiszen megmentette Fenénát, aki áttért a zsidó hitre. A király halálhírét hozó hírnök figyelmezteti Fenénát, hogy élete veszélyben van. Mielőtt Fenéna elmenekülhetne, megérkezik Baál főpapja és Abigél a babiloniakkal, akik Abigélt nevezik ki uralkodónak. Koronázása közben váratlanul megjelenik Nabucco. Elveszi Abigéltől a koronát, és nemcsak királlyá, de istenné is teszi magát. Ekkor villámcsapás éri, Abigél pedig visszaszerzi tőle a koronát.

III. rész - A prófécia
A babiloniak uralkodójukként tisztelik Abigélt. A főpap azt kéri, ölesse meg a zsidókat, de mielőtt Abigél erre parancsot adhatna, megjelenik Nabucco, aki megőrült. Mikor kettesben maradnak, Abigél ráveszi, hogy írja alá a foglyul ejtett izraeliek kivégzési parancsát. Ez Fenéna halálát is jelentené. Nabucco az írást keresi, amiből fény derülhet Abigél származására. Amikor a nő ezt előveszi, darabokra is tépi. Nabucco hiába könyörög Fenéna életéért.
A zsidók hazájuk elveszését siratják az Eufrátesz partján. Zakariás azt ígéri nekik, hogy Isten segítségével kiszabadulnak a fogságból, Babilon pedig el fog pusztulni.

IV. rész - A megtört bálvány
Nabucco, akit Abigél bezárva tart, látja, amint Fenénát és a zsidókat a kivégzésükre viszik. A zsidók istenéhez fohászkodik megbocsátásért, és megfogadja, hogy ő és népe is áttérnek. Amikor elméje kitisztul, felfeszíti az ajtót, majd katonái segítségét kéri, hogy visszaszerezze a trónt és megmentse lányát.
A zsidók kivégzésükre várnak. Fenéna imádkozik, hogy a mennybe kerüljön. Ekkor váratlanul megjelenik Nabucco, és megállítja a kegyetlenséget. Abigél nem tud a bűntudatával élni, ezért megmérgezi magát. Halála előtt a zsidók istenéhez fohászkodik megbocsátásért.
Nabucco bejelenti áttérését, és felszabadítja a zsidókat. Visszaküldi őket szülőhazájukba, hogy újjáépítsék templomukat. A babiloniak és a zsidók együtt dicsőítik az Istent.


A Rabszolgák kórusa két különböző fordításban






Örömteli zenehallgatást kívánok Nektek! J


Üdv, Mariann néni



Angol Máté bácsi 05.29.

Kedves Tanítványaim!

Nyisd ki a tankönyved a 75.oldalon. A 4-es feladatot fogjuk megcsinálni. Először olvassuk el a szabályt.az ALSO használatával kapcsolatban.

Az also-t a létige (am, is are/ was,were) után írjuk viszont a többi ige elé írjuk.

He is also in the Portugese national team.

He also won the Club World Cup.

Ezt a szabályt alkalmazva  kérlek Benneteket, hogy készítsük el a feladatot. Karikázd be a helyes választ.

Nyisd ki a munkafüzeted  61 .oldalon. Az itt található 1-es és 2-es feladatokat kell még a mai nap megcsinálnod.

1. feladat. Rakd helyes sorrendbe a szavakat, hogy értelmes angol mondatokat kapjunk.
2. feladat:  Csinálj a két mondatból egyet az also használatával.

Ha készen vagy, a feladatokkal, akkor várom megoldásaid  Teamsben a feladathoz.

Határidő jövő hét csütörtök (06.04.) 10 óra.  Legközelebb ugyan ezen a napon találkozunk 10-kor Teamsen.

Szép hosszú hétvégét Nektek!

Máté bácsi

Matematika Jutka néni 0529

Kedves Hetedikesek!

Ma 12 órától Zoomos órát tartunk.

05. 29. A trapéz és a paralelogramma

Tk. 215/36.  37. 38.
Tk. 217/43.  44.  45.  46.

Trapéz paralelogramma deltoid

Paralelogramma

Paralelogramma szerkesztése

Trapéz szerkesztése




Német 05. 29.

Deutsch 29. 05.

Kedves gyerekek!

Fontos!! Személyes konzultációt 06.05-én 10-12-ig tartok; kérem, jelezze felém 06. 02-ig az, aki részt szeretne venni rajta a  zongoragitar72@gmail.com címen. Köszönöm!

Tanultad az intézmények, szolgáltatások neveit: Ismételd, ha szükséges.

1) Tk. 88.o./ 1a) 5 kérdés- 5 rövid válasz    Csak attól kérem, aki nem küldte!

                    1.b) 5 kérdés - 5 rövid válasz   Csak attól kérem, aki nem küldte!

2) Tk. 89.o./ Wie komme ich vom Krankenhaus bis zum Supermarkt?
                                               vom Supermarkt bis zum Kino?
                                               vom Kino bis zum Tierarzt?

3) Mf. 88.o./ 1.  2.

Határidő: szombat este 8 óra.

Jó munkát!
Zsuzsa néni

Néptánc

Kedves Táncosok!




Elérkezett a tanév utolsó táncórája! A mai alkalomra egy mesét hoztam nektek.

Nézzétek meg ezt a mesét!
Tetszett a mese?
Ki volt a kedvenced a mesében?
Rajzolj a meséhez kapcsolódóan!

Írd fel egy lapra, hogy milyen motívumokat, tánclépéseket ismertél fel a mese alatt! Próbáld megnevezni őket! Melyik rész, jelenet tetszett a legjobban? Miért ezt választottad?

Remélem jól érezted magad! 

Az eddig kiadott feladatok közül legalább hármat elkészítve szeretnék látni, hogy gyönyörű 5-ösöket írhassak a bizonyítványodba! 😉

ave.kispeter@gmail.com vagy messengeren

Szép, tartalmas nyári szünetet kívánok! VAKÁCIÓ!!!!😊 Éva néni

Angol Böbe néni 05.29.


Kedves Gyerekek!

Személyes konzultációra van lehetősége június 5-én pénteken 8-10 óra között azoknak a tanulóknak, akiknek felzárkóztatásra, gyakorlásra van szüksége. Jelentkezni emailben, vagy az online órán lehet.



Here is a video about London. You can read the subtitle as well. Watch it and after doing this send me which sight/sights would you like to see? 5-10 sentences are enough.


Küldd el a szokott helyre a válaszod. Melyik londoni látnivalót/látnivalókat néznéd meg és miért.
A feliratozás is segítségedre van.  5-10 mondatban elég.


Nyelvtan 0529


Összefoglalás: az egyszerű mondat tk. 86. oldal


Egyszerű mondat: olyan mondat, amelyben általában csak egyetlen alany-állítmányi szószerkezet van. Van olyan egyszerű mondat is, amelyből hiányzik az állítmány, vagy amelyet egyetlen mondatszó alkot. Fajtái: tagolt mondat, tagolatlan mondat







A tanult mondatrészek:
·       állítmány
·       alany
·       tárgy
·       határozók
·       jelzők

     Mf. 74-75. oldal



Kérdéses határozók

2020. május 28., csütörtök

Fejlesztés Márti nénivel 2020. május 28.

Sziasztok!

Március közepén még el sem tudtuk képzelni, hogy ez megtörténik, de elérkezett az utolsó fejlesztőóra.
Mindannyiunk számára nehéz volt a kezdete a digitális tanulásra való átállásnak, de együtt leküzdöttünk minden akadályt. Igyekeztem változatosan összeállítani a feladatokat, hogy minél több dolgot mutathassak meg nektek, bár tudom, így kicsit más volt. Bízom benne, hogy azért így is tudtam hasonló pillanatokat szerezni, mint az órákonJ

Ebben a tanévben személyesen már nem találkozunk, de szeptembertől újult erővel vetjük bele magunkat a munkába.
Addig is indítsatok egy végső hajrát a jobb jegyek megszerzéséért! Kitartás!

Egy utolsó játékot tőlem -így digitálisan- még itt találtok.

Ha türelmesen kiraktok minden képet, akkor beutazhatjátok az egész Földet. Indulás hajóval, majd Amerikában rakétakilövés, hisz még az űr vár rátok. Ezután, ha a léghajóval eljutottatok Afrikába, már csak egy kicsi marad az utazásból, amit teveháton kell megtenniJ Közben sok csodát láthattok. Jó utat!!!

Viszlát szeptemberben!
Szeretettel: Márti néni




Ének


Kedves Tanítványaim!


Ne feledjétek, hogy pénteken 13 órakor a ZOOM-on találkozunk!


Meeting ID: 779 7408 0600
Password: 2Yh8ab


A mai órán Verdi Aida c. operájának leghíresebb áriáival fogtok megismerkedni. Hallgassátok végig az operarészleteket, majd az egyik leghíresebb részt, a Gloria all’ Egitto-t, a győztes egyiptomiak bevonulási indulóját hallgassátok meg többször is! Ezt az indulót megtaláljátok a TK. 133. oldalán, a trombiták részig szolmizáljátok le, és küldjétek el lefényképezve a tanulo9876@gmail.com e-mail címemre.

Órai munka: Zenehallgatás


Áriák:
Celeste Aida - Radames románca (első felvonás)


Ritorna vincitor - Aida áriája (első felvonás)


Fu la sorte dell' armi a tuoi funesta - Aida és Amneris kettőse (második felvonás)


Gloria all' Egitto - győzelmi kórus (második felvonás) 03:16- 04:51 TK. 133. o.


03:16- 04:51


O patria mia - Aida áriája (harmadik felvonás)


O terra addio, valle di pianti - Aida és Radames kettőse (negyedik felvonás)



Házi feladat:
Hoztam pár learningapps-es tankockát, ezek segítségével össze tudjátok foglalni tudásotokat Verdiről, és az Aida c. operáról.
Mindenkit megkérek, hogy csak egyszer töltse ki a tankockákat, és úgy küldje el őket a tanulo9876@gmail.com e-mail címemre lefényképezve.

Határidő: Minden learningapps-es tankockát és a TK.-ben lévő szolmizációs feladatot legkésőbb péntek este 8 óráig küldjétek el az e-mail címemre!

Feladatok:


Mindenkinek jó munkát és örömteli zenehallgatást kívánok! J










Üdv, Mariann néni

Angol Máté bácsi 05.28.

Kedves Mindenki!

Az első dolog amit szeretnék mondani az az,, hogy személyes konzultációra az iskolában június 2-án kedden 10-12 óra között lesz lehetőség. Én úgy gondolom, hogy mindenki el tudja dönteni maga, hogy szüksége van e erre a lehetőségre, vagy sem. Jelentkezni a mai Teamses órán, vagy emailben (fldi.mt@gmail.com) lehet. Legkésőbb hétfő (06.01.)  16-ig jelezd, ha részt szeretnél venni a konzultáción.


Mai óra:

Ma 10-kor Teamsen találkozunk! Mindenki jelenlétére számítok!

A mai óránkon a tankönyvünk 75. oldalán dolgoztunk. Akik nem voltak jelen az órán kérem nézzék vissza az órát!

Tanóra 

Írásbeli feladat nincsen.

Akik a fordítást csinálják, fordítsák le a tankönyv 105. oldalán található szöveget!

Jó munkát!

Máté bácsi

Német 05. 28.


DEUTSCH  28. 05. 

Kedves Gyerekek!

10 órakor várlak benneteket a zoom felületén!

A belépéshez szükséges adatokat itt találjátok:
ID: 626 197 6178
PW 827781
Zsuzsa néni 

Matematika Jutka néni 0528

Kedves Hetedikesek!

Személyes konzultációra június 2-án 8 és 10 óra között lesz lehetőség az iskolában. Azoknak ajánlom, akiknek lemaradásuk van, problémájuk volt a tananyag elküldésével.

Csütörtökön 11 órától Zoomos órát tartunk.

05. 28. Négyszögek csoportosítása































sulinet.hu


















mezosuli.hu

Angol Böbe néni 05. 28.

Good morning!


Let's listen a dialogue today. Open your books on page 84.

First of all look at the picture then read the dialogue next to it.

In exercise 2. you find 5 sentences. Complete the dialogue with these sentences. A párbeszédet egészítsd ki a 2. feladat öt mondatával.

Javaslatot tudsz adni többféle módon, és válaszolni is a javaslatokra a következő mondatok segítségével:

a. That's a good idea!   Ez egy jó ötlet!

b. I'm not sure about that!   Nem vagyok benne biztos.

c. Let's ask someone.   Kérdezzünk meg valakit.

d. How about getting the bus?   Mit szólnál, ha busszal mennénk?

e. What are we going to do?   Mit fogunk csinálni?

Listen and check: Track 18.

https://sachtienganhhn.net/audio-stream/english-plus-1-class-audio-cd-3.html


Miután beillesztetted a mondatokat a párbeszédbe, nézd meg a 4. feladatot.
Ez is egy hiányos párbeszéd, 3 kifejezés hiányzik, hallgasd meg 1-3-ig, hogy páronként melyik.

https://sachtienganhhn.net/audio-stream/english-plus-1-class-audio-cd-3.html

Track 20.


That's all for today :-)

Have a nice day!

Böbe néni

Testnevelés_0528



PZS_7b_tesi_0528




Kedves Gyerekek!


A mai órán Jedi lovaggá fogtok válni! A fiúk és a lányok is.

Bemelegítés:
 Futás saját tempóban a friss levegőn (6 perc).
Nézzétek meg a Star Wars tornavideóját, majd elő a fénykardokkal és képezzétek magatokat Jedivé!

A videó linkje: 
https://www.youtube.com/watch?v=8LZnG_31VDo&feature=youtu.be&fbclid=IwAR3Jd_a0r8T7J3gPxTWVKaPUY_FyXfOn3HdKSDbC6nTN8i3d56g-tuVymes




Levezetés: Légzőgyakorlat
Hasznos munkát és jó szórakozást kívánok!

Kiegészítés
Házi dolgozat!
Szinkronúszás
1. Története
2. Versenyszámok
3. Milyen nemzetközi versenyeket rendeznek belőle?
4. Mely országok a legeredményesebbek?

A dolgozatokat az email címemre kérem 
2020.06.02.-ig.

Zsuzsa néni

Irodalom 0528

Ma reggel nem lesz Zoom óra!!

Néhány feladat gyakorlásra, ismétlésre:

Illeszd össze!
Tudáspróba
Melyik fogalom vagyok?
Régen és most
Apróhirdetések
Ki kicsoda?

Az idei kötelező olvasmányunk Jókai Mór A kőszívű ember fiai című regénye volt
Ha van kedved nézd meg egy másik Jókai-regény feldolgozását is:






2020. május 27., szerda

Történelem 05. 28.

Kedves Gyerekek!

Személyes konzultációra június 5-én , 10.00-12-00 között lesz lehetőség az iskolában elsősorban azok számára, akiknek problémájuk volt az elmúlt hetek online oktatása alatt a tananyag küldésével, lemaradásuk van.

Mai napon nem lesz ZOOM óra. A múlt alkalommal sokan feleltetek , amiért legtöbben ötöst kaptatok, ahogy akkor jeleztem. 

Akikre nem került sor, vagy még nem voltak felkészülve, vagy be sem jelentkeztek órára, azoktól várom az írásos összefoglalót az olvasott riportokról.

A jövő heti ZOOM órán egyeztetjük, hogy kinek van szüksége személyes konzultációra.

A hétfői blogbejegyzésben találod a heti feladatot. A második világháború témájában  még Magyarország belépése, részvétele van hátra a jövő hétre.

Szakkör 05. 27.


Deutsch
Fachzirkel  27. 05.

Sieh doch den Film! In der Musikstunde hast du den vielleicht schon gelernt.
Welcher Komponist hat die Musik zum Nussknacker komponiert?

Der Nussknacker und der Mausekönig-märchen

https://www.youtube.com/watch?v=KOpTUfejFgw

Viel Spaß!
Zsuzsa néni

Ének

Kedves Tanítványaim!

A mai óránk témája Verdi második leghíresebb operája, az Aida lesz. Egy rövid ismertető után, a megosztott videót egyszer nézzétek végig, és a videó segítségével az opera történetéről készítsetek vázlatot felvonásokra bontva a füzetbe. (Az opera négy felvonásból áll!)
Ha készen vagytok a feladattal, akkor küldjétek el lefényképezve a tanulo9876@gmail.com e-mail címemre.
Jó munkát és zenehallgatást kívánok!
Üdv, Mariann néni

Egy rövid leírás az operáról






A videó, amely alapján a házi feladatodat készíted el



Fizika 05.27.


Az energia fogalma

VÁLTOZTATÓKÉPESSÉG ÉS AZ ENERGIA
A laza rugó nem tudja ellökni az elé helyezett golyót. A megfeszített rugó viszont meg tudja változtatni a golyó mozgásállapotát. A megfeszített rugónak változtatóképessége van.


Tapasztalatból tudjuk, hogy egy rugónak annál nagyobb a változtatóképessége, minél erősebb, és minél jobban meg van feszítve.
A kalapáccsal ütögetett szeg felmelegszik, és alakja is megváltozik. Az egymásnak ütköző golyók is megváltoztatják egymás sebességét. A testeknek mozgásuk miatt is van változtatóképességük.


A mozgó test változtatóképessége annál nagyobb, minél nagyobb a test tömege és sebessége.
A meleg víz felmelegíti a belehelyezett hidegebb testet. Az égő gáz forró lángja felmelegíti a fölé helyezett edényt, a meleg edény pedig a benne levő hidegebb vizet. Tehát a testeknek van a hőmérsékletükkel kapcsolatos változtatóképességük is.
Egy testnek annál nagyobb ez a változtatóképessége, minél nagyobb a test tömege, és minél magasabb a hőmérséklete.
A testeknek sok más okból is lehet változást létrehozó képessége. Ahhoz, hogy megadhassuk egy test változtatóképességének nagyságát, célszerű bevezetni egy mennyiséget.

Azt a mennyiséget, amellyel megadjuk, hogy mekkora egy test változtatóképessége, energiának nevezzük.

Az energia jele: 
E .
A megfeszített rugó energiáját rugalmas energiának nevezzük és E r -rel jelöljük. Egy rugónak annál nagyobb a rugalmas energiája, minél erősebb a rugó, és minél jobban meg van feszítve.
A mozgó testnek mozgási energiája ( E m ) van. Egy testnek annál nagyobb a mozgási energiája, minél nagyobb a tömege és a sebessége.
Minden testnek van – a hőmérsékletével kapcsolatos – úgynevezett belső energiája ( E b ). Akkor nagyobb egy test belső energiája, ha nagyobb a tömege és magasabb a hőmérséklete.

A TESTEK ENERGIÁJÁNAK MEGVÁLTOZÁSA KÖLCSÖNHATÁS KÖZBEN
Ha a meleg vízzel telt poharat hideg vízbe tesszük, a meleg víz lehűl, a hideg felmelegszik. Mindkettőnek megváltozik az állapota. Ezt a változást hőmérsékletük megváltozása jelzi. Amikor a meleg víznek csökken a hőmérséklete, kisebb lesz a belső energiája. A hideg víznek nő a hőmérséklete, tehát nagyobb lesz a belső energiája. Termikus kölcsönhatás közben a melegebb testnek csökken, a hidegebbnek nő a belső energiája.
Ha egy mozgó golyó egy nyugvó golyónak ütközik, mindkettőnek megváltozik az állapota. Ezt a változást sebességük megváltozása jelzi: a nyugvó golyó felgyorsul, a mozgó lelassul. Ütközés közben változik a golyók mozgási energiája is, a lassulóé csökken, a gyorsulóé nő.


Amikor a megfeszített rugó ellöki a golyót, megváltozik mind a rugó, mind a golyó állapota. Ezt a változást a rugó alakjának (feszítettségének), illetve a golyó sebességének változása jelzi. Az állapotváltozással együtt változik mindkét test energiája is. A rugó rugalmas energiája csökken, a golyó mozgási energiája nő.
A vizsgált kölcsönhatások közben mindkét test állapota – így energiája is – megváltozott. Az egyik test energiája csökkent, a másiké nőtt.
Minden tapasztalat és mérés azt igazolja, hogy:

Két test kölcsönhatása közben amennyivel nő az egyik test energiája, ugyanannyival csökken a másiké. Ez az energiamegmaradás törvénye.


Interaktívfeladatok:

Házi feladat:(csorbalaszlo1962@gmail.com)
Gondolkozz és válaszolj! 98.o. 1.2.4.9.
Zoom óra: 05.27. 13:00 814-607-4553 Jelszó:100710