Jézus megkeneése Betániában
Ismét elérkeztünk a keresztyén egyházi év egyik ünnepéhez. Az Isten ember iránti szeretetéből fakadó megváltásának központi ünnepéhez a nagypéntek-húsvét ünnepkörhöz.
Az egyházi év adventtel, a karácsonyt megelőző négy heti készülődéssel kezdődik.
Karácsony Jézus születésének ünnepe.
Újév hálaadás és áldás kérése az újesztendőre.
Böjt. A húsvétot megelőző 40 nap. Amelynek lényege: minden akadályozó tényezőt kiiktatni az életünkből, ami Isten és közénk áll. A húsvéti ünnepkör a bűntől való megszabadulásunk, megváltásunk ünnepe. Erre készülünk önvizsgálattal, elcsendesedéssel.
Virágvasárnap. Jézus készül a keresztáldozatra. Ezért bevonul Jeruzsálembe, hogy ott majd az utolsó vacsorát tanítványaival együtt elköltve felkészüljön a halálra. Ezt a bevonulást a benne hívő sokaság ünneplése övezi. Mint egy királyt, úgy ünneplik.
Nagycsütörtök. Az utolsó vacsorával kezdődik. Jézust elfogják a Getsemáné kertjében, kihallgatják, halálra ítélik.
Nagypéntek. Jézus kereszthalálának napja.
Húsvét. Jézus feltámadása.
Áldozócsütörtök. Jézus mennybemenetele.
Pünkösd. Jézus maga helyett elküldi a Szentlelket.
Olvassátok el a 104-105. oldalon a könyvet, majd figyelmesen elolvasva az egyházi ünnepekről fent leírtakat, végezzétek el a mf. 1. és 2. feladatát.
A megoldásokat a jövő heti órára 04.07.-re kérem a cedrusuli62@gmail.com címre.
Jó munkát! Edit néni.
2020. március 31., kedd
Matematika Jutka néni
Kedves Hetedikesek!
Közzétettem a blogon a csütörtöki óra anyagát. Azt kérem most előre, "házi feladatként", hogy a feladatok már papíron előttetek legyenek. (füzetbe másolva vagy nyomtatva). A kontakt órát így hasznosabban tölthetjük.
Köszönöm
Jutka néni
Közzétettem a blogon a csütörtöki óra anyagát. Azt kérem most előre, "házi feladatként", hogy a feladatok már papíron előttetek legyenek. (füzetbe másolva vagy nyomtatva). A kontakt órát így hasznosabban tölthetjük.
Köszönöm
Jutka néni
Matematika Jutka néni 0402
04. 02. Algebrai kifejezések összevonása
Folytatjuk az algebrai kifejezések gyakorlását
Folytatjuk az algebrai kifejezések gyakorlását
Református hittan 03.31.
Jézus megkeneése Betániában
Ismét elérkztünk az egyházi év egyik ünnepéhez. Az Isten ember iránti szeretetéből fakadó megváltásának központi ünnepéhez a nagypéntek-húsvét ünnepkörhöz.
Az egyházi év adventtel, a karácsonyt megelőző négy heti készülődéssel kezdődik.
Karácsony Jézus születésének ünnepe.
Újév. Hálaadás és áldás kérése az új esztendőre.
Böjt, a húsvétot megelőző 40 nap. Amelynek lényege: Minden akadályozó tényezőt kiktatni az életünkből, amely Isten és közénk áll. A húsvéti ünnepör a bűntől való megszabadulásunk, megváltásunk ünnepe. Erre készülünk önvizsgálattal, elcsendesedéssel.
Virágvasárnap. Jézus készül a keresztáldozatra. Ezért bevonul Jeruzsálembe, hogy ott majd az utolsó vacsorát tanítványaival együtt elköltve telkészüljön a halálra. Ezt a bevonulást a benne hívő sokaság ünneplése övezi. Mint egy királyt, úgy ünneplik.
Nagycsütörtök. Az utolsó vacsorával kezdődik. Jézust elfogják a Getsemáné ketjében, kihallgatják,
halálra ítélik.
Nagypéntek. Jézus kereszthalálának napja.
Húsvét. Jézus feltámadása.
Áldozócsütörtök. Jézus menybemenetele.
Pünkösd. Jézus maga helyett elküldi a Szentlelket.
Olvassátok el a 104-105. oldalona könyvet, majd figyelmesen elolvasva az egyházi ünnepkörről fent leírtakat, végezzétek el a mf. 65. oldal 1. és 2. feladatát.
A megoldásokat a jóvő órára 04.07.re kérem a cedrusuli62@gmail.com címre.
Jó munkát! Edit néni.
Ismét elérkztünk az egyházi év egyik ünnepéhez. Az Isten ember iránti szeretetéből fakadó megváltásának központi ünnepéhez a nagypéntek-húsvét ünnepkörhöz.
Az egyházi év adventtel, a karácsonyt megelőző négy heti készülődéssel kezdődik.
Karácsony Jézus születésének ünnepe.
Újév. Hálaadás és áldás kérése az új esztendőre.
Böjt, a húsvétot megelőző 40 nap. Amelynek lényege: Minden akadályozó tényezőt kiktatni az életünkből, amely Isten és közénk áll. A húsvéti ünnepör a bűntől való megszabadulásunk, megváltásunk ünnepe. Erre készülünk önvizsgálattal, elcsendesedéssel.
Virágvasárnap. Jézus készül a keresztáldozatra. Ezért bevonul Jeruzsálembe, hogy ott majd az utolsó vacsorát tanítványaival együtt elköltve telkészüljön a halálra. Ezt a bevonulást a benne hívő sokaság ünneplése övezi. Mint egy királyt, úgy ünneplik.
Nagycsütörtök. Az utolsó vacsorával kezdődik. Jézust elfogják a Getsemáné ketjében, kihallgatják,
halálra ítélik.
Nagypéntek. Jézus kereszthalálának napja.
Húsvét. Jézus feltámadása.
Áldozócsütörtök. Jézus menybemenetele.
Pünkösd. Jézus maga helyett elküldi a Szentlelket.
Olvassátok el a 104-105. oldalona könyvet, majd figyelmesen elolvasva az egyházi ünnepkörről fent leírtakat, végezzétek el a mf. 65. oldal 1. és 2. feladatát.
A megoldásokat a jóvő órára 04.07.re kérem a cedrusuli62@gmail.com címre.
Jó munkát! Edit néni.
Matematika Edit néni
Kedves csoportom! Itt az ideje, hogy matekból egy jó jegyet szerezzetek.
Feleletválasztós teszt segítségével adj számot tudásodról!
Viszonylag
egyszerű szöveges feladatok, csak alapvető matematikai ismereteket és józan
észt igényelnek!
1.
Töltsd ki pontosan az email címedre,
nevedre, csoportodra vonatkozó egyéni azonosítókat!
- Olvasd el figyelmesen a kérdéseket!
- Próbáld megoldani a feladatot!
4. Keresd meg azt a választ, amelyik a
te megoldásoddal megegyezik! (öt lehetőség közül válassz: A, B, C, D, E)
- Kattintson a mellette lévő körre!
- Minden feladatban van jó válasz és csak egy!
7.
Nem
muszáj sorrendben válaszolnod a kérdésekre, de mindegyiknél rá kell kattintanod
a feladat teljesítéséhez
- Ha minden kérdést megválaszoltál, akkor kattints
a "Küldés" feliratra!
Mást nem
kell tenned, már nézheted is a saját e-mailedet!
- Az e-mail címedre megkapod az általad kitöltött
feladatlap másolatát, ahonnan elérheted a („Pontszám megtekintése” klikk !) kijavított teszted és az elért
pontszámod.
- Az elsőnek
beküldött tesztlap alapján kapod az értékelésed és az első online
matematika jegyed. Többször ne
küldd el!
0-20 pont: elégtelen
30-40 pont: kettes
50-60 pont: hármas
70-80 pont: négyes
90-100 pont: ötös
Határidő, ameddig az
első tesztet elfogadom: 2020.április 3. péntek 16 óra
A teszt eléréséhez Klikk ide
Informatika - Google Drive használata
Informatika - Google Drive használata
A Google Drive a Google Fiók (Google Account) része, mely 15 GB tárhelyet biztosít ingyenesen. A GMAIL.COM-os email cím létrehozásával már regisztráltál erre a szolgáltatásra is.
Tehát, aki a korábbi informatika feladatokat elvégezte, az már rendelkezik is Google Drive-al. Fontos tudni, hogy a 15 GB-os korlátba az emailek is beletartoznak! Tehát ha sok leveled van, sok és nagyméretű melléklettel, akkor a drive-ban annyival kevesebb szabad tárhelyed lesz!
Nézzétek meg az alábbi bemutató videókat a Google Drive-ról!
(A Google szolgáltatások felülete folyamatosan változik, folyamatosan fejlődik, így a mostani felület egy kicsit eltér a videóban látottakhoz képest, de a működése lényegében nem változott.)
Az első két videónál a feliratokat ne felejtsétek el bekapcsolni, ha alapból nem lenne bekapcsolva!
Dokumentumok megosztása Google Drive-ban:
A Google Drive a Google Fiók (Google Account) része, mely 15 GB tárhelyet biztosít ingyenesen. A GMAIL.COM-os email cím létrehozásával már regisztráltál erre a szolgáltatásra is.
Tehát, aki a korábbi informatika feladatokat elvégezte, az már rendelkezik is Google Drive-al. Fontos tudni, hogy a 15 GB-os korlátba az emailek is beletartoznak! Tehát ha sok leveled van, sok és nagyméretű melléklettel, akkor a drive-ban annyival kevesebb szabad tárhelyed lesz!
Nézzétek meg az alábbi bemutató videókat a Google Drive-ról!
(A Google szolgáltatások felülete folyamatosan változik, folyamatosan fejlődik, így a mostani felület egy kicsit eltér a videóban látottakhoz képest, de a működése lényegében nem változott.)
Az első két videónál a feliratokat ne felejtsétek el bekapcsolni, ha alapból nem lenne bekapcsolva!
Dokumentumok megosztása Google Drive-ban:
Nézd meg az alábbi leírást a Google Drive-ról és kezdj neki a használatához!
A Google Drive-ban a szöveges dokumentumot, táblázatot és prezentációt is létrehozhatsz. További információért olvasd el a következő oldalt!
Feladatok:
Hozz létre a saját google drive-odon egy 2020.03.31 - Saját Neved (pl. 2020.03.31. - Kovács István) mappát és oszd meg velem (zemko.zoltan.liszt@gmail.com)
Az elkészített mappába helyezz el 5 db kutyás képet, melyeknek a nevei (kutya1, kutya2, ... kutya5) legyen!
Biológia
Biológia 7.b 03.31.
Az elmúlt két alkalommal megismerkedtünk a trópusi esőerdő kialakulásának feltételeivel.
Tekintsük át ismereteinket! Válaszolj a kérdésekre szóban!
1. Melyik éghajlati övezetben és övben alakult ki a trópusi esőerdő:
2.Milyen éghajlati adottságok jellemzik a területet? / hőmérséklet, csapadék mennyisége, eloszlása,
talaj tápanyagtartalma , évszakok,/.
3.Miért rendeződnek szintekbe az esőerdő növényei?
4. Milyen példáit látjuk a fényért való versengésnek? Jellemezd ezeket a növényeket!
Ellenőrizd és javítsd a házi feladatot!
A trópusi esőerdő legnagyobb területe az Amazonas-medencében alakult ki.
Ahol annyi sok növény él az a terület az állatvilág számára is páratlan lehetőséget biztosít.
A Tk.84.o első bekezdése alapján indokold ezt az állítást!
Hallgassunk bele az esőerdő hangjába!
Az Amazonas-medence ékszerei a kolibrik.
Ebből a szöveg sok érdekeset találtok a kolibrikről. A benne lévő videót is nézzétek meg!
Mi biztosít energiát páratlan mozgásukhoz? Figyeld meg a csőr és lábtípusokat!
https://www.natgeotv.com/hu/life-of-hummingbirds/tudta-on
A papagájok szerintem sokaknak ismerősek. Vizsgáld meg csőrét, lábát hogyan alkalmazkodott az életmódhoz? Nézd meg a lábujjakat, számuk, elhelyezkedésük, melyik nálunk élő madárhoz hasonlít?
Hárpia. Nézd meg, hogy a testfelépítése hogyan szolgálja az életmódot./ Csőr és láb/
Hüllők is nagy számban előfordulnak az esőerdőben
Az anakonda óriáskígyó. Méregfoga nincs, ereje segítségével szerzi táplálékát.
Szaporodása is rendkívüli.A lágyhéjú tojások az anya testében kikelnek, ezért álelevenszülő.
Miért nem elevenszülő?
Gondolkozz, miért hüllő?/ Kültakaró, légzés,szaporodás, testhőmérséklet/
Ázsia, Afrika területén sok mérges kígyó él.Méreg fogaikhoz méregmirigy csatlakozik.
A krokodilok és rokonaik benépesítik a trópusi területek vizeit.Kültakarójukban a szarupikkelyek páncéllá, pajzzsá nőttek össze.
Emlékezzetek vissza milyen a krokodil tojásának héja és mitől függ az utód neme?
Feladat:
Tk. 85.o Madarak, 86.o.Hüllők tanulni. Szokásos jellemzés./ Kültakaró, mozgás, légzés, táplálkozás,
szaporodás/
Írásban Mf. 54.o.3.f.
Szorgalmi ötösért! Keresd meg, hogy a krokodilok mely rokonai népesítik be a kontinenseket!
/Amerika, Afrika , India. Ausztrália/
ildikoneni2020@gmail.hu
Határidő: 2020.04.07.
Az elmúlt két alkalommal megismerkedtünk a trópusi esőerdő kialakulásának feltételeivel.
Tekintsük át ismereteinket! Válaszolj a kérdésekre szóban!
1. Melyik éghajlati övezetben és övben alakult ki a trópusi esőerdő:
2.Milyen éghajlati adottságok jellemzik a területet? / hőmérséklet, csapadék mennyisége, eloszlása,
talaj tápanyagtartalma , évszakok,/.
3.Miért rendeződnek szintekbe az esőerdő növényei?
4. Milyen példáit látjuk a fényért való versengésnek? Jellemezd ezeket a növényeket!
Ellenőrizd és javítsd a házi feladatot!
A trópusi esőerdő legnagyobb területe az Amazonas-medencében alakult ki.
Ahol annyi sok növény él az a terület az állatvilág számára is páratlan lehetőséget biztosít.
A Tk.84.o első bekezdése alapján indokold ezt az állítást!
Hallgassunk bele az esőerdő hangjába!
Az Amazonas-medence ékszerei a kolibrik.
Ebből a szöveg sok érdekeset találtok a kolibrikről. A benne lévő videót is nézzétek meg!
Mi biztosít energiát páratlan mozgásukhoz? Figyeld meg a csőr és lábtípusokat!
https://www.natgeotv.com/hu/life-of-hummingbirds/tudta-on
A papagájok szerintem sokaknak ismerősek. Vizsgáld meg csőrét, lábát hogyan alkalmazkodott az életmódhoz? Nézd meg a lábujjakat, számuk, elhelyezkedésük, melyik nálunk élő madárhoz hasonlít?
Hárpia. Nézd meg, hogy a testfelépítése hogyan szolgálja az életmódot./ Csőr és láb/
Hüllők is nagy számban előfordulnak az esőerdőben
Az anakonda óriáskígyó. Méregfoga nincs, ereje segítségével szerzi táplálékát.
Szaporodása is rendkívüli.A lágyhéjú tojások az anya testében kikelnek, ezért álelevenszülő.
Miért nem elevenszülő?
Gondolkozz, miért hüllő?/ Kültakaró, légzés,szaporodás, testhőmérséklet/
Ázsia, Afrika területén sok mérges kígyó él.Méreg fogaikhoz méregmirigy csatlakozik.
A krokodilok és rokonaik benépesítik a trópusi területek vizeit.Kültakarójukban a szarupikkelyek páncéllá, pajzzsá nőttek össze.
Emlékezzetek vissza milyen a krokodil tojásának héja és mitől függ az utód neme?
Feladat:
Tk. 85.o Madarak, 86.o.Hüllők tanulni. Szokásos jellemzés./ Kültakaró, mozgás, légzés, táplálkozás,
szaporodás/
Írásban Mf. 54.o.3.f.
Szorgalmi ötösért! Keresd meg, hogy a krokodilok mely rokonai népesítik be a kontinenseket!
/Amerika, Afrika , India. Ausztrália/
ildikoneni2020@gmail.hu
Határidő: 2020.04.07.
Matematika Jutka néni 0331
Kedves Hetedikesek!
A mai órán kipróbáljuk a Zoom-ot.
Az ID kód: 477 644 0419
13 órakor várlak Benneteket!
Jutka néni
A mai órán kipróbáljuk a Zoom-ot.
Az ID kód: 477 644 0419
13 órakor várlak Benneteket!
Jutka néni
Néptánc
Kedves Táncosok!
A mai táncórán először
Fiúknak
Nézzétek meg ezt a videót! A benne található folyamatokat tanuljátok meg, valamint gyakoroljátok!
https://drive.google.com/open?id=1z39dsfUixyGrxSfN40ubG1M9efMCK9vq
Nézd meg a következő videót! Válassz ki két motívumot belőle és azt tanuld meg!
https://www.youtube.com/watch?v=sHG2XQ9zlZY
Lányoknak
Keszkenőnek három sarka, ez a legény nagyon csalfa. Hujuju...
Ha kicsikék vagyunk es, tágasság kell nekünk es. Hujuju...
Ha én nékem pénzem volna, szegény legény egy se volna. Hujuju...
Hej de kutya kedvem van
Hat galuska bennem van
Ha valaki belém rúgna
A galuska kigurulna. Hujuju...
Próbáld ki zenére is! (fiúk, lányok)
Lányok a kis folyamatok mellé csujjogassatok is! 😊A folyamat 1.51-től indul 😉 https://drive.google.com/open?id=1hMiHUpTF5ILfhtnK59arlrtL3hh6J1Nq
Erre a zenére is próbáld ki a tanult motívumokat!
https://drive.google.com/open?id=1aRkGeqxwwSqsET8ALm5B4iVXmkz6Ty79
Legyen egy kis játék is:
https://wordwall.net/play/1135/839/248
Egy másik is:
https://wordwall.net/play/1074/198/210
Ügyes voltál! Ne felejts el hetente legalább egy videót feltölteni! 😊 Már van is aki küldött. 💖
Barni bácsi és Éva néni 😊
Testnevelés_0331
PZS_7b_tesi_0331
Kedves Gyerekek!
A mai nap
megpróbálkozunk az első Zoom–os online óránkkal.
Találkozzunk
2020.03.31. 14 órakor.
Pallagi Zsuzsánna is inviting you to a scheduled Zoom
meeting.
Topic: Pallagi Zsuzsánna's Zoom Meeting
Time: Mar 31, 2020 02:00 PM Budapest
Join Zoom Meeting
https://us04web.zoom.us/j/8827032109
Meeting ID: 882 703
2109
Várlak benneteket!
Következő úszásnem, amellyel foglalkozunk a gyorsúszás.
Jellemzői: A gyorsúszás a négy úszásnem közül a leggyorsabb. Egy összetett mozgásforma, amelyben a láb, ollózó mozgást végez, az arc a medence feneke felé néz (kivéve, amikor oldalra fordul levegővételkor), és a kezek váltva a fej fölé emelkedve nagyjából körző mozgást végeznek.
A következő videót megtekintve figyeld meg jól a gyorsúszás helyes technikáját! Nézd végig a videót mert érdemes és az angol nyelvtudásodat is fejlesztheted!
Házi feladat:
1. Melyek a Te hibáid gyorsúszás közben?
2. Hogy hívják azt az úszót aki megszerezte úszásban az első magyar olimpiai aranyérmet? Melyik évben volt ez az olimpia?
3. Gyorsúszásban milyen egyéni és milyen csapatszámok vannak?
Zsuzsa néni
Etika 03.31.
Etika 03.31.
Kedveseim, találkozóra hívlak benneteket a jövő héten 04.07-én kedden 13 órára. Az alábbi linkre klikkeljetek:
Addig is tanuljunk:
A mai óra anyaga a 9. lecke: lányok és fiúk, fiúk és lányok
Izgalmas téma minden kiskamasz és nagy kamasz számára.
Hallgassatok meg a témával kapcsolatban két számot, egy régit és egy újabbat!
https://www.youtube.com/watch?v=NHKM3PL5fNA
https://www.youtube.com/watch?v=t8ll4k0E6qc
Mindkét szám sztereotípiákkal van tele (nézz utána a szó jelentésének, ha nem ismered!), ilyeneket találtok a Tk.56/1. két versében is. Dolgozzatok a füzetbe, gyűjtsétek ki a fiúkra ás a lányokra jellemző tulajdonságokat! Ha tudtok még ilyeneket, azokat is soroljátok fel! Mit gondoltok, igazak ezek az előítéletek? A ti esetetekben?
Ez lesz a visszaküldendő feladatotok, 04.05-ig, vasárnapig várom őket.
Ismerkedjetek meg a könyvetek segítségével különleges nőkkel: 57/2. Olvassátok el a szöveget!
Ha valakinek van még kedve egy kis plusz munkához, annak ajánlom, hogy nézzen utána kicsit alaposabban, miről váltak nevezetessé a szövegben említett nők!
Ne feledjétek a határidőt és a jövő heti találkozót!
Kedveseim, találkozóra hívlak benneteket a jövő héten 04.07-én kedden 13 órára. Az alábbi linkre klikkeljetek:
Addig is tanuljunk:
A mai óra anyaga a 9. lecke: lányok és fiúk, fiúk és lányok
Izgalmas téma minden kiskamasz és nagy kamasz számára.
Hallgassatok meg a témával kapcsolatban két számot, egy régit és egy újabbat!
https://www.youtube.com/watch?v=NHKM3PL5fNA
https://www.youtube.com/watch?v=t8ll4k0E6qc
Mindkét szám sztereotípiákkal van tele (nézz utána a szó jelentésének, ha nem ismered!), ilyeneket találtok a Tk.56/1. két versében is. Dolgozzatok a füzetbe, gyűjtsétek ki a fiúkra ás a lányokra jellemző tulajdonságokat! Ha tudtok még ilyeneket, azokat is soroljátok fel! Mit gondoltok, igazak ezek az előítéletek? A ti esetetekben?
Ez lesz a visszaküldendő feladatotok, 04.05-ig, vasárnapig várom őket.
Ismerkedjetek meg a könyvetek segítségével különleges nőkkel: 57/2. Olvassátok el a szöveget!
Ha valakinek van még kedve egy kis plusz munkához, annak ajánlom, hogy nézzen utána kicsit alaposabban, miről váltak nevezetessé a szövegben említett nők!
Ne feledjétek a határidőt és a jövő heti találkozót!
2020. 03. 31. Katolikus hittan
Kedves Gyerekek! Lk 4.5. 03. 31. Mn
7.b
Most már 3 órai munka ezzel meglesz, ne felejtsétek el elküldeni (mariannaop@gmail.com), amit eddig dolgoztatok!
A Lukács evangéliumának 4. és 5. fejezetének
megismerésével folytatjuk Jézus életének megismerését.
I.
Adj ezeknek a szakaszoknak egy-egy címet!
II.
Írj hozzájuk legalább 3-3 kulcsszót!
Nézzük, milyen szakaszokat olvass, s melyik szakaszoknak adj címet és emelj
ki belőlük kulcsszavakat!
- Lk 4, 1-13
- Lk 4, 14-30
- Lk 4, 31-44
- Lk 5, 1-11
- Lk 5, 12-26
- Lk 5, 27-39
Most már 3 órai munka ezzel meglesz, ne felejtsétek el elküldeni, amit
eddig dolgoztatok!
Szorgalmi feladatok:
A, Péter
apostolhoz kapcsolódó rész a csodálatos halfogás. Ki mondta kinek?
1. "Evezz
a mélyre, és vessétek ki hálóitokat fogásra!" __________
- __________
2. "Mester,
egész éjszaka fáradtunk ugyan, és semmit sem fogtunk, de a te szavadra mégis
kivetem a hálókat." ___________ - _________
3. "Menj
el tőlem, mert bűnös ember vagyok, Uram!" ___________ - _________
4. "Ne
félj, ezen túl emberhalász leszel!" ___________ - _________
B, Péter apostolhoz
kapcsolódó rész a csodálatos halfogás. Igaz vagy hamis?
1. Jézus
megkérte Simon Péter, hogy hajóján vigye át őt a túlsó partra. ____
2. Simon
Péter hajója már tele volt sok hallal ezért nem tudta elvinni Jézust. ____
3. Péter
azt mondta Jézusnak, hogy ő egy nagyon jó ember. ____
4. Jézus
azt mondta Péternek, hogy ezen túl emberhalász lesz. ____
C, Péter apostol háza tetejét bontották
le, amikor egy bénát visznek a barátai Jézus elé. Figyeld meg a kisfilmen a 4
barát arckifejezéseit! Nevezz meg 3 érzelmet, amit arcukkal, mozdulataikkal
kifejeznek a barátok!
Történelem 03.31.
Következő
órára hétfőre, készítsétek el a következő feladatot! Csütörtökön 9 órakor megpróbáljuk
az első webinárium találkozót ( Zoom ) létrehozni. ID.t: 2603834725
04.
02. 9 óra
Elsősorban
konzultációs alkalomnak szánom, amikor átbeszéljük mik az esetleges nehézségek,
ki van esetleg elmaradva feladatokkal, elmondjátok mennyire tudtok így
boldogulni, a tananyag, megoldandó feladatok mennyisége megfelelő-e, vagy túl
sok stb
Hétfőre
pedig nézzetek utána, írjátok le vagy készítsetek PP-t ki volt Klebelsberg
Kunó? Küldjétek el!
2020. március 30., hétfő
Német 03. 30.
Zsuzsanna Wischt is inviting you to a scheduled Zoom meeting.
Topic: Zsuzsanna Wischt's Personal Meeting Room
Join Zoom Meeting
https://us04web.zoom.us/j/6261976178
Meeting ID: 626 197 6178
Topic: Zsuzsanna Wischt's Personal Meeting Room
Join Zoom Meeting
https://us04web.zoom.us/j/6261976178
Meeting ID: 626 197 6178
Angol Máté bácsi
Kedves Tanítványaim!
A mai órán megtartjuk az első online óránkat! 11-kor mindenkit várok sok szeretettel. A lenti linken tudsz csatlakozni!
A mai órán megtartjuk az első online óránkat! 11-kor mindenkit várok sok szeretettel. A lenti linken tudsz csatlakozni!
Máté Földi is inviting you to a scheduled Zoom meeting.
Topic: Első online angol óra a 7.b-ben
Time: Mar 30, 2020 11:00 AM Budapest
Join Zoom Meeting
https://us04web.zoom.us/j/
Meeting ID: 357 340 006
Password: 053068
Topic: Első online angol óra a 7.b-ben
Time: Mar 30, 2020 11:00 AM Budapest
Join Zoom Meeting
https://us04web.zoom.us/j/
Meeting ID: 357 340 006
Password: 053068
Máté bácsi
PZS_7b_tesi_0330
PZS_7b_tesi_0330
Szervusztok Gyerekek!
A mai órán szükségetek lesz 5 db
papucsra vagy kispárnára. Keressetek a lakásban akkora helyet (nem
baj, ha kicsit pakolni kell), hogy a szőnyegre vagy padlóra letéve a plüssök
között kb.:40 cm-es távolság legyen. A feladatokat ezek mellett, fölött kell
majd elvégeznetek.
Előtte azonban
végezzetek egy kis előkészítő gimnasztikát.
1.Szögállában a nyakatokat hajlítsátok
előre-hátra 3x
2.Szögállásban a nyakatokat hajlítsátok
balra-jobbra 3x
3.Terpeszállásban fordítsátok a
fejeteket balra-jobbra 3x
4.Terpeszállás, magastartásban karkörzés
előre 2x, törzshajlítás előre 2x, majd karkörzés hátra 2x és kar magastartásban
törzshajlítás hátra 2x.
4. Terpeszállás, oldalsó középtartás.
Törzsfordítás balra és jobbra „vízszintes kaszálás” 4x
A továbbiakban a
párnák vagy papucsok segítségével végezd el a következő gyakorlatokat!
- Futás
egyenes vonalban a plüssök mellett 2 kör
- Szlalom
(hullámvonal) futás a plüssök között 2x
- Szökdelés
páros lábon oda-vissza 2x
- Szökdelés
bal lábon, vissza jobb lábon 2x
- Oldalazó
szökdelés páros lábon, visszafelé ugyanazon az oldalon 1x
- Páros
lábú szökdelés először a 1-2. párna közé és vissza. A 2-3 közé és vissza az
1-2. párna közé. Így folytasd tovább oda, majd visszafelé hátra szökdelés ugyan
úgy.
- Ismételd
bal lábon vissza pedig jobb lában.
- Nyusziugrás
oda-vissza 1x
- Pókjárás
oda, rákjárás vissza 1x Törekedj arra, hogy a nadrágod ne érjen a plüsshöz!
- Guggolásban
szökdelés az állatkák fölött
- Kutyafutás
2x
- Sánta
róka oda bal lábon, vissza jobb lábon
- Plüssök
összeszedése átfutással fölöttük – Átfutsz az első 4 plüss fölött, majd az
utolsót felvéve visszafutsz. Ismétled a futást és most a 4. plüsst is felvéve
visszaszaladsz a kiindulóhelyre. Így szeded össze egyesével a játékokat.
A feladatok az udvaron is végre
hajthatók, de ne vigyétek ki a plüssöket.
Küldjetek képeket!
Fizika 03.31.
Sziasztok Gyerekek!
Téma: a levegő és a hidrosztatikai nyomás
Összefoglalás
1.
Mitől
függ a hidrosztatikai nyomás?
2.
Mondj
egy példát egy olyan eszközre, vagy tárgyra, ahol a megnövekedett hidrosztatikai
nyomással számolni kell!
3.
Mitől
függ a levegő nyomása?
4.
Mondj
a levegő nyomására példákat!
_landing_at_London_Heathrow_Airport.jpg)
5.
Miben
hasonlít a két nyomás egymásra?
6.
Mondj
egy példát nyomáskülönbségen alapuló eszközre, és elemezd röviden a működését!
7.
Miért
kell kibokszolni, vagy bőrápolóval lekenni a cipőinket?
Válaszaidat
a füzetedbe rögzítsd! (csorbalaszlo1962@gmail.com)
Feliratkozás:
Bejegyzések (Atom)